1、新中国成立后，*和政府对妇女解放和全体学前儿童的健康成长*为关注，推动了我国学前教育的大力发展。

2、一确立学前教育新的社会*质和双重任务

3、宪法规定：婚姻、家庭、母亲和儿童受**保护

4、1952年教育部颁布的《幼儿园暂行规程》（草案）规定了我国托儿所幼儿园的双重任务：一方面教养儿童，促进儿童身心全面健康发展，为儿童一生的发展打下良好基础；另一方面又有社会公共**的任务，急家长所急，为家长按新参加工作提供便利条件。

5、所以说托儿所、幼儿园不仅关系到广大职工和群众的切身利益，又和各行各业的建设息息相关。托儿所、幼儿园的双重任务根据具体条件的不同各有侧重，但彼此又相互关联，应围绕教养好儿童这个目标。

1、以幼儿园为代表的幼儿教育机构是我国对幼儿实施保育和教育的组织，幼儿园通过对幼儿实施智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

2、幼儿园为家长工作、学习提供便利条件幼儿园不仅负有教育幼儿的责任，而且负有为在园幼儿家长服务的任务。幼儿园保护和照顾幼，助于解决家长因工作、学习而子女无人照顾的问题。通过完成这一任务，幼儿园显示出其他教育机；不可替代的功能，充分体现出幼儿园的特殊价值。

3、幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园，按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园。

4、按照服务可以分为双语幼儿园，音乐幼儿园，按照规模（包括托、幼合建的）可以分为大型幼儿园（10个班至12个班）、中型幼儿园（6个班至9个班）和小型幼儿园（5个班以下）。

5、为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中小班为3岁幼儿，每班20-25人，中班为3-4岁幼儿，每班25–30人，大班为4–5岁幼儿，每班31–35人。

1、综述：幼儿园双重任务是保育和教育

2、我国幼儿园的双重任务是保育和教育。保教结合是幼儿园教育工作的特点。幼儿教师在重视幼儿园教学活动的同时，还应该重视幼儿的生理发育、卫生保健及幼儿的心理卫生。

3、幼儿园原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。

对幼儿实施保育和教育，为家长工作、学习提供便利条件是新时期幼儿园的双重任务。此双重任务具有以下特点：

1、对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求。

幼儿教育担负着培养21世纪的人才的光荣而艰巨的任务，必须从素质教育人手，从教育思想到教育的内容、形式、方法等全面地进行改革。否则，幼儿园难以跟上时代的步伐，无法使幼儿成长为社**需要的一代新人。

在新的经济社会形势下，幼儿教育机构类型单一、服务范围狭窄、机制不灵活的现状不可避免地与社会的需求不相适应。各种幼儿教育机构在办园形式、管理制度、收托时间、保育范围和运作机制等各方面。应更灵活、更方便、更能适合家长工作、学习、生活方面的特点和需要。

3、家长对幼儿教育的认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量。

现在的幼儿家长不仅希望孩子在幼儿园吃得好、长得好，更希望孩子能接受好的教育。幼儿园教育质量的高低成为家长*关心的问题，提高保育和教育质量是幼儿园生存和发展的关键。

总之，幼儿园要更好地完成双重任务，使家长满意、社会满意，必须关心、顺应社会的发展和变化，不断调整自身的运行机制，深入地进行改革，把幼儿园教育质量不断提高到新的水平。

以幼儿园为代表的幼儿教育机构是我国对幼儿实施保育和教育的组织，幼儿园通过对幼儿实施智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

2、幼儿园为家长工作、学习提供便利条件

幼儿园不仅负有教育幼儿的责任，而且负有为在园幼儿家长服务的任务。幼儿园保护和照顾幼儿，助于解决家长因工作、学习而子女无人照顾的问题。通过完成这一任务，幼儿园显示出其他教育机构不可替代的功能，充分体现出幼儿园的特殊价值。

1、(一)幼儿园对幼儿实施保育和教育

2、以幼儿园为代表的幼儿教育机构是我国对幼儿实施保育和教育的组织，幼儿园通过对幼儿实施智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

3、(二)幼儿园为家长工作、学习提供便利条件

4、幼儿园不仅负有教育幼儿的责任，而且负有为在园幼儿家长服务的任务。幼儿园保护和照顾幼，助于解决家长因工作、学习而子女无人照顾的问题。通过完成这一任务，幼儿园显示出其他教育机；不可替代的功能，充分体现出幼儿园的特殊价值。

1、我国幼儿园是学制的基础阶段，与其他各级各类学校一样，应该使受教育者在体、智、德、美等方面得到全面发展，为社会主义现代化建设培养建设者和***。但是，幼儿园又是一种社会公共育儿机构，具有***，因此，它还担负着其他学校教育机构所没有的为家长服务的特殊任务。幼儿园的双重任务体现了幼儿园在社会主义现代化建设中的**作用。

2、(一)幼儿园对幼儿实施保育和教育

3、以幼儿园为代表的幼儿教育机构是我国对幼儿实施保育和教育的组织，因此幼儿园通过对幼儿实旋体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展，来体现自身的社会价值，为社会主义建设服务。

4、(二)幼儿园为家长工作、学习提供便利条件

5、幼儿园不仅是一个教育机构，也是一个社会**机构，负有为在园幼儿家长服务的任务。幼儿园保护和照顾幼儿有助于解决家长参加工作、学习而子女无人照顾的问题。通过完成这一任务，幼儿园显示出其它教育机构所不可替代的功能，充分体现出幼儿园的特殊价值。

1、一方面对幼儿要注重保教结合促进幼儿全面发展，另一方面对家长实施科学育儿的指导。

2、根据百度教育资料显示：幼儿园的双重任务是指，一方面对幼儿要注重保教结合促进幼儿全面发展，另一方面对家长实施科学育儿的指导。

3、幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

关于双重任务，学前教育的双重任务是什么意思的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。

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