适合很多小朋友玩的简单小游戏，玩是孩子的天*，有不想孩子闹腾，选择一款适合的游戏把孩子安顿下来，那具体有哪些游戏给孩子打发时间呢，适合很多小朋友玩的简单小游戏。

游戏1：熊猫挖笋——培养幼儿手眼协调能力及思维能力玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，

谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。

游戏2：抽牌凑数——培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。

游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。指导建议： 1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。 2、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》

游戏3：接龙卡片——识别长短、高矮、数字，学习排序游戏准备： 1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。 2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。

游戏方法： 1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。 2、长短接龙：根据从长到短接龙。 3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。 4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。 5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。

游戏4：送迷路的小动物回家——培养幼儿判断、推理、思维能力游戏准备：1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。2、幼儿分成4组。

游戏方法： 1、教师对幼儿说："小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。" 2、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。 3、先连完者为优胜。指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。

游戏5：小羊请客——能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡游戏准备：小羊图片一张;不同数量动物的卡片(1只猫，两只狗等);不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等)

游戏方法： 1、今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个? 2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物? 3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。

指导建议： 1、每次请客的动物数量可不同。 2、多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。

游戏6：有趣的生活用品——培养幼儿观察力、注意力

游戏准备：生活用品的拼图和完整图片。

游戏方法： 1、出示生活用品，请幼儿说说都有些什么生活用品。 2、出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。指导建议： 1、游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。 2、游戏可采取多种形式进行，如两人一组看谁拼得快。返回搜狐，查看更多

游戏7：鞠躬和立正——发展注意力和反应力游戏方法：全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。

未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到*后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。指导建议：1、还可根据口令做相**作。2、口令可进行不同的变化，并有执行*。

游戏8：小**——发展注意力、观察力与记忆力。方法：全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演**，观察大家的服饰后，暂时离开集体。

然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请**回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。指导建议：游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。

游戏9：泡泡糖——提高幼儿对身体各部位的认知。玩法：请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏(人数是奇数)。主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两互相接触主持人说的部位。比如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。

而没有找到同伴的人被淘汰出局。当幼儿人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。*后剩下的两人胜出。指导建议：提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行*。

游戏10：拍电报——训练灵敏*、注意力、记忆力、巩固儿童对数的概念游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组2-10人。玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的**个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。**个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下(例如电报数字是5就用手指轻轻点5下)，依次往下进行。

由*后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。游戏规则：当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开始拍电报。*后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。

1、玩猜谜语：当多人聚会时为了不那么无聊可以猜谜语，一个人打谜让大家一起来猜猜*终的答案，答错的人可以讲故事或唱歌。不仅乐趣还能回想到读书时代。

2、玩吃苹果：为了搞好聚会的气氛大家可以玩吃苹果的游戏，用一根绳子绑住一个苹果俩人一组看大家谁能先咬到，咬到的.一组可以先吃还能看出俩人的合作默契。

3、玩撕**：为了聚会更好的放松与乐趣，大家可以玩撕**，在纸条上写好各自的名字粘在后背，可以多人一组或俩人一组进行撕**。输了的可以买单或跳舞。

4、玩传水：多人聚会时可以玩传水，在一个杯子里倒满水，大家站成一排用报数的方式进行传水。水杯轮到哪个人数字没接上就得罚喝一杯水。

说话兔子，这款游戏的角色就是可爱的小兔子啦！它会说英文也会说中文等好几种语言，可以尝试着用英文版，让小朋友学习英语。这个小兔子会用实际行动来教小朋友怎么拿筷子、学习说阿拉伯数字，还有鼻子、眼睛等部位的认识。对于三岁儿童，这是一款有吸引力的游戏啦！

疯狂弹珠，这款比较适合十岁男孩子玩。此款游戏有剧情，就是一条巨龙把人间毁灭了，还是有一些人活了下来，去打这条巨龙的被人称作弹珠勇士。

这个玩法不难，弹弹珠必须是3以上的数字才可以消掉一些，直到把弹珠消掉完才能够胜利，这和我们平时玩的消消乐游戏非常相似，但是这款加了剧情，这可以适当的激发小玩家的责任心，意识到什么是**的情感，理解感情这一抽象的东西。

我们大家小时候可能都玩过拼图，巧虎拼图这款是小孩子玩的拼图游戏。这款游戏的场景完全按照自己的喜好去选择，同时，小朋友可以选择不同的难度，不同难度有好多关。

拼好图之后，可以看到不同好看的动画图片，这款游戏这比较考验和锻炼小朋友的记忆能力还有动手能力，可以增加成功拼图的成就感和喜悦感，如果小朋友拼不出来，大人可以适当的引导！

小朋友总是喜欢自己背诵学过的内容，有时候还自言自语，不如让他学习英语儿歌吧！喜洋洋唱儿歌，这款游戏中有上百首英语歌曲，每个歌曲的旋律非常的好听，不能很简单，小朋友一听就可以学会，而且这是以喜洋洋这部动画片为游戏背景，很是吸引小朋友的学习兴趣！

海洋之旅，听名字就可以知道是关于海洋的游戏。这款游戏的画面感特别的真实，里面有各种各样的海洋生物，小朋友可以了解更多的海洋生物，还可以**，场景也十分的多样，大人们可以和小朋友一起玩，**可以增加孩子的成就感，增加他的自信心。

1、简单的游戏有：丢手绢、躲猫猫、跳皮筋、二人三足跑等等。

2、简单的游戏就是适合于幼儿玩耍的游戏，以开发幼儿的智力和动作的协调*等为主要的目的。幼儿游戏是幼儿教育中起着很重要的作用，要让幼儿能在玩中学，学中乐的方式学习，让父母能和孩子一起快乐成长。

3、《幼儿园工作规程》规定了幼儿园应具备足够数量的活动器具，目前市场上的教玩具尽管琳琅满目、品种繁多，但农村幼儿园由于受经费等条件限制，大多不能承受。

4、如今，农村幼儿园户外体育活动器具尚很欠缺，要解决这一矛盾，就需要我们因地制宜地从实际出发，选择农村中的自然资源、物产资源，移植、改制、开发制作具有农村特色的户外体育活动器具，丰富现有的农村幼儿园的户外活动内容。

5、只有通过教师与家长合作共同开发利用现有资源，**、改制适合幼儿需要的各种器具才能改变目前状况，同时还为幼儿园节省了经费，既发挥了教师的主动*、创造*，提高了教师的业务技能，又促进了家园互动，丰富幼儿户外活动游戏材料，改善了办园条件。

6、1995年，**幼教研究大会游戏分会研讨的主题为“发掘儿童自己要玩并能玩得入迷的游戏，研究与其相关的教育措施”。

7、他们认为，幼儿园就应该发展和组织这样的游戏，为幼儿健康、和谐的发展创造条件。例如，待人对事对物的态度乃是儿童*格培养的重点之一，他们就在游戏中重视让孩子发挥自己的主动*，加强与伙伴的交往，注意为伙伴着想，发挥别人的作用。

8、**幼儿园游戏的安排，在总目标之下的阶段*目标比较明确，与各科作业的联系及大、中、小班之间的联系较密切。例如，东京儿玉幼儿园4岁幼儿10月份的教育计划、各科作业都以秋季运动会为中心。“认识社会”的教育要点是遵守规则，爱护用具等；“语言的要点是学习竞赛用语”，“自然”的要点是运动器械的制作、使用与维护等等。

围棋已经远远超出了它的**功能，它是一种理念，一种生活的态度，一种生命的哲学。当人们为计算机程序“深蓝”战胜世界国际象棋冠军卡斯帕罗夫而惊叹的同时，更加意识到棋是智慧的延伸而不仅仅是智力的角逐。

中国象棋具有悠久的历史。经过近百年的实践，象棋于北宋末定型成近代模式：32枚棋子，有河界的棋盘，将在九宫之中等等。南宋时期，象棋“家喻户晓”，成为流行*为广泛的棋艺活动。中国象棋根植民间，应该是中国*普及的棋类运动。

国际象棋无疑是全世界*普及的棋类，但是现制国际象棋在我国开展的时间不算长，从 1956年开始，国际象棋才和我国传统的中国象棋与围棋一起列入**开展的体育项目。

起源于中国古代的传统黑白棋种之一。现代**棋发展于**，日文称之为“连珠”，英译为“Renju”，“Gobang”或“FIR”(Five in a Row的缩写)，亦有“连**”、“**连”、“串珠”、“五目”、“五目碰”、“五格”等多种称谓。

有两种规则无禁手采用*简单古老的规则。黑白双方依次落子，任一方先在棋盘上形成横向、竖向、斜向的连续的相同颜色的五个(含五个以上)棋子的一方为胜。

军棋又被称为盲象棋(BLIND CHESS)是由南非(South-Africa)的一位叫Henry Michael Temple人于1899年**的。他本人是一名国际象棋爱好者，因为自己的伙伴希望能玩一种反映战争的游戏，于是他借鉴国际象棋的棋子，**了这种战争游戏。

它使旁观者和下棋人共享其中的欢乐。军棋是一种成功的变形象棋。它和象棋*大的区别就是不允许看对方的棋子，更具有挑战*。

是以中国象棋棋盘和棋子进行的一项棋类游戏，游戏时，棋子放在普通象棋棋盘的上半部分，棋盘的下半部分用于摆放双方被吃掉的棋子。

暗棋一开始必须靠双方不断地把只显示背面的棋子翻过来，但只能移动自己颜色的棋子，棋子的大小顺序是将、士、象、车、马、炮、兵，大子吃相同的子和小子，但小兵吃将，炮不能吃马。

游戏规则很简单，棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接“跳”到该空位上，“跳”的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。

谁*先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。

又叫反棋(Reversi)、奥赛罗棋(Othello)，苹果棋，翻转棋。黑白棋在西方和**很流行。游戏通过相互翻转对方的棋子，*后以棋盘上谁的棋子多来判断胜负。

台湾交通大学资讯工程系副教授吴毅成**六子棋新游戏，据称弥补了**棋“先下者有利”的公平*困境。

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